Codzienne czynności — повседневные действия
Что мы делаем каждый день: утро, работа/учёба и вечер. Нажми на карточку — услышишь произношение.
Глаголы с „się” — действие на себя
| Польский | Русский |
|---|---|
| 🔊 budzę się | я просыпаюсь |
| 🔊 myję się | я моюсь |
| 🔊 ubieram się | я одеваюсь |
| 🔊 uczę się | я учусь |
| 🔊 spotykam się | я встречаюсь |
| 🔊 kładę się spać | я ложусь спать |
Примеры:
🔊 Rano budzę się o siódmej. — Утром я просыпаюсь в семь.
🔊 Potem myję się i ubieram się. — Потом моюсь и одеваюсь.
🔊 W sobotę spotykam się z koleżanką. — В субботу встречаюсь с подругой.
Czas teraźniejszy — настоящее время (ja / ty / on)
| Ja (я) | Ty (ты) | On / ona | Русский |
|---|---|---|---|
| wstaję | wstajesz | wstaje | вставать |
| pracuję | pracujesz | pracuje | работать |
| uczę się | uczysz się | uczy się | учиться |
| jem | jesz | je | есть |
| piję | pijesz | pije | пить |
| idę | idziesz | idzie | идти |
| wracam | wracasz | wraca | возвращаться |
Как связать рассказ — najpierw, potem, na końcu
| Порядок | Как часто |
|---|---|
| najpierw — сначала | codziennie — каждый день |
| potem — потом | zwykle — обычно |
| później — позже | często — часто |
| następnie — затем | czasami — иногда |
| na końcu — в конце | rzadko — редко · nigdy — никогда |
Пример рассказа:
🔊 Najpierw budzę się o siódmej. Potem myję się i jem śniadanie. Później idę do pracy. Na końcu idę spać.
Godziny — время
Как спросить и сказать время. Главное различие: Która godzina? (Jest ósma) и O której? (o ósmej). Нажми на карточку — 🔊.
Która godzina? · O której godzinie?
O której godzinie? — во сколько? Отвечаем: o… (форма меняется!)
| Который час? | Во сколько? |
|---|---|
| 🔊 Jest ósma. | 🔊 o ósmej |
| 🔊 Jest siódma. | 🔊 o siódmej |
| 🔊 Jest dwudziesta pierwsza. | 🔊 o dwudziestej pierwszej |
Запомни: ósma → o ósmej, siódma → o siódmej, dziewiąta → o dziewiątej.
Pełne godziny 1–12
| Время | Która godzina? | O której? |
|---|---|---|
| 1:00 | 🔊 Jest pierwsza | o pierwszej |
| 2:00 | 🔊 Jest druga | o drugiej |
| 3:00 | 🔊 Jest trzecia | o trzeciej |
| 4:00 | 🔊 Jest czwarta | o czwartej |
| 5:00 | 🔊 Jest piąta | o piątej |
| 6:00 | 🔊 Jest szósta | o szóstej |
| 7:00 | 🔊 Jest siódma | o siódmej |
| 8:00 | 🔊 Jest ósma | o ósmej |
| 9:00 | 🔊 Jest dziewiąta | o dziewiątej |
| 10:00 | 🔊 Jest dziesiąta | o dziesiątej |
| 11:00 | 🔊 Jest jedenasta | o jedenastej |
| 12:00 | 🔊 Jest dwunasta | o dwunastej |
24-часовой формат и минуты — простой способ
| Запись | По-польски | Русский |
|---|---|---|
| 7:05 | 🔊 siódma pięć | семь ноль пять |
| 8:15 | 🔊 ósma piętnaście | восемь пятнадцать |
| 9:30 | 🔊 dziewiąta trzydzieści | девять тридцать |
| 12:45 | 🔊 dwunasta czterdzieści pięć | двенадцать сорок пять |
| 18:20 | 🔊 osiemnasta dwadzieścia | восемнадцать двадцать |
| 21:10 | 🔊 dwudziesta pierwsza dziesięć | двадцать один десять |
Разговорные формы (kwadrans, wpół do) — понимать на слух
| Время | Простая форма | Разговорная форма |
|---|---|---|
| 8:15 | ósma piętnaście | 🔊 kwadrans po ósmej |
| 8:30 | ósma trzydzieści | 🔊 wpół do dziewiątej |
| 8:45 | ósma czterdzieści pięć | 🔊 za kwadrans dziewiąta |
| 9:10 | dziewiąta dziesięć | 🔊 dziesięć po dziewiątej |
| 9:50 | dziewiąta pięćdziesiąt | 🔊 za dziesięć dziesiąta |
Словарные карточки урока
Клик по карточке — перевернуть. Стрелки рядом — листать.
Тренажёр
Упражнение 1 (глаголы) + время (która godzina / o której) + упражнение 4 (перевод предложений).
Нажимай реплики в правильном порядке. После сборки разыграй диалог вслух.
Напиши по-польски
Упражнение 2 (запиши время словами) + упражнение 4 и ДЗ (переведи на польский). Специальные буквы — на кнопках.
Słuchanie — Mój dzień po polsku
Короткое видео по теме урока. Смотри фрагмент 0:30–3:20. На A1 не нужно понимать всё — цель услышать знакомые слова и почувствовать ритм языка.
Zadanie po słuchaniu — задание после прослушивания
- Zapisz 5 słów, które rozumiesz. (Запиши 5 понятных слов.)
- O której osoba wstaje? (Во сколько человек встаёт?)
- Co robi rano? (Что делает утром?)
- Co robi wieczorem? (Что делает вечером?)
- Powiedz 2 zdania o nagraniu. (Скажи 2 предложения о записи.)
Если видео не открывается здесь — открой на YouTube ↗ (фрагмент 0:30–3:20).
Диалоги и мини-тексты
Читай вслух. Перевод размыт — нажми, чтобы проверить себя. 🔊 — послушать предложение.
💡 Домашнее задание: выучи 20 глаголов и фраз из словаря урока; напиши текст „Mój typowy dzień” — 8–10 предложений; напиши 10 предложений со временем: o siódmej, o ósmej, o dziewiętnastej; подготовь устный рассказ о своём дне на 1 минуту; послушай видео „Mój dzień po polsku A1” и выпиши 5 понятных слов.